《十万个为什么》好词：
1 . 欢声笑语：形容又说又笑，表示气氛欢快热烈（形容十分欢快）。
2 . 清香四溢：清淡的香味向外飘散，四散飘溢。
3 . 奋发向上：精神振作，情绪高涨。
4 . 茁壮成长：健康地成长。
5 . 三五成群：几个人、几个人在一起。
6 . 绿草如荫：绿油油的草好象地上铺的褥子。常指可供临时休憩的草地。亦作“碧草如茵”。
7 . 含苞待放：形容花朵将要开放时的形态。也比喻将成年的少女。
8 . 纷纷扬扬：扬：在空中飘动。形容雪花飘落或似雪花般散片细物纷乱飘扬。
9 . 林荫小道：指两边栽有高大茂密树木的通路。
10 . 你追我赶：形容竞赛激烈，大家都不甘落后。
11 . 生机勃勃：勃勃：旺盛的样子。形容有旺盛的生命力。
12 . 生机盎然：充满生气和活力的，形容生命力旺盛的样子。
13 . 生机勃发：生机：生命力；活力勃发：焕发也就是焕发生机的意思。
14 . 春色满园：园内到处都是春天美丽的景色。比喻欣欣向荣的景象。
15 . 人声鼎沸：鼎：古代煮食器；沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。
16 . 书声琅琅：形容读书声音响亮。
17 . 热闹非凡：形容人群很多，现场气氛很热烈。
18 . 垂柳依依：解作柔拂或柔嫩婀娜的低垂杨柳絮。
《十万个为什么》好句:
1 . 我们走进教室，只见窗口那里不断地滚进浓雾，教室里简直就像一个大蒸笼。
2 . 春天使大地焕然一新，春天给学校满园春色，春天给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。
3 . 校园里有迷人的四季：桃红柳绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋天，松青雪白的冬天。
4 . 昔日四座破烂的校舍不翼而飞，崭新的教室和会议室屹立在屏障似的围墙里面，小巧玲珑的传达室守卫在大门西侧。
5 . 在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。
6 . 近来每晚八点钟以后，火星就从东南方的地平线升起。它比附近天空中的任何一个星星都亮，不论你在哪里，都很容易找到它。
7 . 像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期；等枣树叶落，枣子红完，西北风就要起来了。
8 . 北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊。
9 . 早晨起来，落蕊会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。
10 . 七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。
11 . 太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。
12 . 阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。
《十万个为什么》的好词如下：
1、春色满园。
2、春山如笑。
3、春深似海。
4、春生秋杀。
5、春生夏长。
6、秋收冬藏.
7、春笋怒发。
8、春蛙秋蝉.
9、春意盎然。
9、春意阑珊。此书由米·伊林始创作于1927年，两年后正式出版。不到五年，在科学尚不发达的中国几乎同一时间就出现三个不同的译本，可以说是一个小小的奇迹。20世纪30年代，中国的一些大城市文化呈现出奇特的繁荣景象，“五四”以来知识精英们所提倡的“科学”也开始进入市民阶层的眼界。按照王春秋的说法，在20世纪30年代至60年代约30年间，这本小册子在中国大陆的广为传播，是历史潮流使然。“1931年，陶行知先生首倡“科学下嫁”，要求把科学下嫁给工农大众。中国历史上有组织、有计划的科普实践活动由此拉开了帷幕。”“1934年，柳提认为‘目前大众需要科学知识，科学要求大众化’，首次提出‘科学大众化’的口号。1941年，慕宇光在《科学趣味》第五卷第六期，从理论上多方面论述了科学大众化的意义和方法。在‘科学大众化’口号的鼓舞下，中国各个阶层的知识分子以及科技团体、学术学会组织都积极投入到向大众普及科学知识的浪潮中来。”伊林《十万》的适时引介正顺应了科学普及实践活动的需求。以中国当时的社会、经济状况来说，这种翻译和传播速度算是相当突出的。
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本文概览：《十万个为什么》好词：1 . 欢声笑语：形容又说又笑，表示气氛欢快热烈（形容十分欢快）。2 . 清香四溢：清淡的香味向外飘散，四散飘溢。3 . 奋发向上：精神振作，情绪高涨。4...
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